قضى تيري معظم سنواته في نيوزيلندا قبل أن يقرر قبول فرصة قيادة دولية في شنغهاي بالصين, حيث كان مديرًا لمدة أربع سنوات.

تيري حاصل على بكالوريوس التربية من جامعة ماسي, بالمرستون نورث, نيوزيلندا وكانت تقود مسيرة مهنية مثمرة في مجال التعليم لأكثر من 28 سنوات. بدأ مهنته بالتدريس في مدرسة ريفية صغيرة في نيوزيلندا وتقدم بسرعة إلى مناصب في العديد من المدارس الخاصة المتميزة. منذ 2005, انتقل من التدريس في الفصل الدراسي والأدوار القيادية الأخرى, لمدير مؤسس لمدرسة خاصة في نيوزيلندا.

بصفته المدير المؤسس لمدرسة هاميلتون الدولية, يعتقد أنها المدرسة المختارة ومن واجبه قيادة الرؤية الإستراتيجية للمؤسسة. إنه ملتزم بضمان أن تكون رؤية هاميلتون في طليعة كل ما سيفعله الفريق; إثارة شغف الطلاب, الغرض والإمكانات, مركزية في كل ما يفعلونه وما يعدون به.

يستمتع تيري بالذهاب إلى صالة الألعاب الرياضية, لعب الاسكواش, القراءة والسفر. لديه زوجة داعمة للغاية وثلاثة أطفال في سن المدرسة يحبون الحياة ويستمتعون بكل الفرص التي يوفرها منزلهم الجديد في الدوحة.

نشأ إيان في شمال غرب إنجلترا وقضى معظم حياته هناك, حتى شرع في رحلته التعليمية الدولية.

أكمل إيان بنجاح درجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف مع QTS في المملكة المتحدة وقضى الأول 7 سنوات من حياته المهنية في العمل في ميرسيسايد. كان عضوًا أساسيًا في فريق القيادة العليا الذي قاد المدرسة لتصبح "متميزة". خلال هذا الوقت ، تمكن إيان من تجربة القيمة المطلقة للتعليم والتعلم كقوة دافعة وراء تحسين المدرسة ورفع المعايير, وبلغت ذروتها في الجوائز المحلية والإقليمية.

في 2014, انتقل إيان إلى سنغافورة لتطوير خبرة القيادة على المستوى الدولي. كانت الفترة التي قضاها في سنغافورة ناجحة للغاية وكان نائب رئيس المرحلة الابتدائية لمدرسة دولية راسخة. إنه متحمس جدًا لدعم المعلمين والأطفال ليكونوا في أفضل حالاتهم وقد قاد العديد من فعاليات التدريس والتدريب على القيادة.

إيان هو قائد مدرسة ذو خبرة وينضم إلى مدرسة هاميلتون الدولية كرئيس للمدرسة الابتدائية. إنه متحمس لتوفير أفضل فرصة تعليمية لكل طفل ويهدف إلى بناء علاقات متميزة داخل المدرسة والمجتمع.

انضم إيان إلى زوجته هيذر وابنه البالغ من العمر سنة واحدة, جاك. في قطع غياره, الوقت الذي يستمتع فيه بالرياضة, السفر والقراءة, لكن شغفه الرئيسي خارج التعليم هو الطبخ. لا يمكنه الانتظار لمحاولة ابتكار نسخته من الأطباق المحلية في الدوحة.

ولدت ريبيكا غوف في إنجلترا وأمضت سنوات عديدة في التدريس والمناصب القيادية في ميدلاندز, قبل الانتقال إلى قطر في 2012.

بعد أن كنت دائمًا شغوفًا بالرياضة والرياضيات, حصلت ريبيكا على مكان في جامعة لوبورو وتخرجت بدرجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف المشتركة في التربية البدنية, علوم الرياضة والرياضيات, تليها شهادة دراسات عليا في التربية. تعمل حاليًا على إكمال التأهيل المهني الوطني للرئاسة.

قضت ريبيكا معظم حياتها المهنية في التدريس في مناصب قيادية متوسطة وعالية. قبل الانتقال إلى قطر, استمتعت بالنجاح في أدوار قائد الموضوع ومساعد المدير. ضمن هذه الأدوار نما شغفها بالقيادة, تأسست في الرغبة في ضمان أفضل النتائج والخبرات الممكنة للشباب. عملت ريبيكا في قطر في مناصب قيادية رعوية وأكاديمية.

كرئيس للثانوية, رؤيتها هي إعداد طلابنا للمستقبل, تعزيز العلاقات الإيجابية, إشعال الشغف وحب التعلم. إنها ملتزمة بتطوير الطفل كله من خلال الأمل في توفير مجموعة واسعة من الفرص المتميزة لطلابنا, ذلك داخل وخارج المنهج.

ريبيكا تحب لعب كرة الشبكة, ذاهب للصالة الرياضية, قراءة, والسفر. تقضي الكثير من وقتها خارج المدرسة مع أسرتها ومساعدة أطفالها على تحقيق شغفهم بالرياضة والدراما.

نشأ بريجين في بلدة ساحلية صغيرة في مقاطعة دونيجال, أيرلندا قبل الانتقال إلى المملكة المتحدة لإنهاء تعليمها. هي حاصلة على بكالوريوس (QTS) درجة مع مرتبة الشرف مع تخصص في الدراسة المتقدمة للسنوات الأولى من جامعة ليفربول هوب, المملكة المتحدة.

عملت بريجين في التعليم لأكثر من 12 سنوات في مجموعة من المجموعات والإعدادات السنوية. بدأت حياتها المهنية كمدرس للصف الرابع قبل أن تكتسب خبرة في وحدة تعليمية للأطفال المصابين بشدة & احتياجات خاصة عميقة, تجربة مجزية للغاية ولكنها صعبة. ثم أمضت 6 سنوات التدريس في قسم السنة الأولى قبل إنشاء مرحلة ما قبل المدرسة للتدخل المبكر للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد.

حتى الآن, لقد أمضت معظم حياتها المهنية في التدريس تعمل مع المجموعات الأصغر سنًا وتشعر بالحماس لمنح الأطفال الذين تحت رعايتها تجربتهم الأولى في الحياة المدرسية. تشجع بريجين تلاميذها على تحدي أنفسهم و, بتوجيه لطيف, تصبح أفضل ما يمكن أن يكونوا عليه.

Breegeen has completed a wealth of Continued Professional Development courses – more recently focusing on learning styles, استراتيجيات السلوك الإيجابي وتقنيات الاتصال.

كآباء لثلاث بنات صغيرات, تستمتع بريجين وزوجها دارين برحلات إلى الحديقة, الحفاظ على النشاط, القراءة وقضاء الوقت معًا. كما شاركت في جمع التبرعات, المساعدة في جمع الأموال لجمعية خيرية لمكافحة السرطان.

Kubeshni ينحدر من جوهانسبرغ, Kubeshni ينحدر من جوهانسبرغ, Kubeshni ينحدر من جوهانسبرغ 2018. Kubeshni ينحدر من جوهانسبرغ 26 Kubeshni ينحدر من جوهانسبرغ. Kubeshni ينحدر من جوهانسبرغ. في 2010 Kubeshni ينحدر من جوهانسبرغ, Kubeshni ينحدر من جوهانسبرغ, Kubeshni ينحدر من جوهانسبرغ. في 2018 Kubeshni ينحدر من جوهانسبرغ, عُرض عليها منصب في The Blue Group, عُرض عليها منصب في The Blue Group 3 سنوات.

عُرض عليها منصب في The Blue Group. عُرض عليها منصب في The Blue Group, عُرض عليها منصب في The Blue Group, عُرض عليها منصب في The Blue Group, عُرض عليها منصب في The Blue Group, عُرض عليها منصب في The Blue Group, وحتى نسخة أفضل من نفسها مما هي عليه اليوم وأفضل نسخة لنفسها مما هي عليه غدًا. وحتى نسخة أفضل من نفسها مما هي عليه اليوم وأفضل نسخة لنفسها مما هي عليه غدًا.

وحتى نسخة أفضل من نفسها مما هي عليه اليوم وأفضل نسخة لنفسها مما هي عليه غدًا.

نشأت ثريا في لبنان قبل أن تنتقل إلى قطر 10 قبل سنوات لتكوين أسرة مع زوجها. ثريا حاصلة على بكالوريوس تربية من الجامعة اللبنانية, وكانت في مجال التعليم في الماضي 12 سنوات. تتحدث اللغتين العربية والإنجليزية.

تستمتع ثريا بالعمل في المدارس, مع الوالدين والعائلات. إنها شغوفة بالتعلم وتؤمن بأن التعليم الدولي عالي الجودة هو مفتاح مجتمع أفضل.

ولدت عشتار في لبنان وترعرعت في قطر.

وهي حاصلة على شهادة في إدارة الموارد البشرية من جامعة أكسفورد وكلية نورث أتلانتيك - قطر.

لطالما كان لدى عشتار شغف بإدارة الموارد البشرية في بيئة تعليمية. في 2010, التحقت بقطاع التعليم كمسؤولة موارد بشرية لمجموعة Taallum التعليمية في قطر, العمل في جميع عمليات الموارد البشرية.

أن تكون متحمسًا لتقديم خدمات موارد بشرية عالية الجودة للمؤسسة وكذلك للموظفين, إنها شخص موجه نحو الناس, يساعدها كثيرًا في مجال عملها المختار.

تستمتع عشتار بالقراءة, سفر, الاستماع إلى الموسيقى وقضاء الوقت مع عائلتها.

ولدت أمل وترعرعت في سنغافورة قبل أن تنتقل إلى قطر 10 سنين مضت.

لطالما كانت لديها شغف بالعمل في المدارس وتستمتع بالتفاعل مع الأطفال. عملت في مجال التعليم في الماضي 14 سنوات في كل من سنغافورة والدوحة. قبل الالتحاق بمدرسة هاميلتون الدولية, عملت كمسؤولة مشتريات في مدرسة دولية لمدة تسع سنوات ثم سكرتيرة تنفيذية لرئيس المدرسة.

تتعلم أمل حاليًا لغة ثالثة, عربى.

تحب أمل القراءة, التسوق, تسافر وتشاهد Netflix مع عائلتها وأصدقائها.

السيد. ولد نيفيراس في مدينة كويزون, الفلبين وانتقلت إلى الدوحة في 2012.

وهو حاصل على بكالوريوس العلوم في هندسة الكمبيوتر من جامعة Mapúa, جامعة هندسية رائدة في الفلبين.

السيد. ولد نيفيراس في مدينة كويزون 8 سنوات, بدأ حياته المهنية كمستشار لشركة Fortune 500 الشركات.

يحب دعم الطلاب والموظفين, تعليمهم المزيد عن أحدث التقنيات في هاميلتون.

نشأت فانيسا في لشبونة, البرتغال حيث أنهت دراستها في اللغات الأجنبية والتسويق الرقمي. قبل الانتقال إلى قطر, عاشت فانيسا في ماليزيا, سنغافورة, وأستراليا حيث بدأت مشروع عائلتها الخاص بإدارة روضة أطفال. أن تكون أم لابنتين في بلد أجنبي, قررت فانيسا بناء مشروعها الخاص ليس فقط كمدير عام ولكن بصفتها ولي أمر من أجل تحقيق النجاح.
فانيسا متحمسة ومتحمسة للغاية بشأن التعليم, وهي تعتقد أن النجاح الحقيقي والوفاء في الحياة يأتيان من السعي وراء المشاعر بكل إخلاص. يمكنها التحدث بأربع لغات مختلفة كمتحدث أصلي وهي اللغة الإنجليزية, البرتغالية, الايطالية والاسبانية. تعمل فانيسا في قطاع التعليم خلال السنوات العشر الماضية. بالإضافة إلى, إنها تعتقد أن مهاراتها الاجتماعية, القدرة على التعامل مع التعاطف, احترام, والتفاهم يسمحان ببناء علاقات قوية مع الآباء والأطفال مما أدى إلى النجاح.
تستمتع فانيسا بممارسة الجمباز, للسباحة وقضاء الوقت مع عائلتها وأصدقائها.

تصلب متعدد. ولد يوسف في مدينة أميان الفرنسية وانتقل إلى لبنان في سن مبكرة.

ولد يوسف في مدينة أميان الفرنسية وانتقل إلى لبنان في سن مبكرة, وبكالوريوس في العلوم السياسية في الشؤون الدولية من الجامعة اللبنانية الأمريكية في لبنان.

ولد يوسف في مدينة أميان الفرنسية وانتقل إلى لبنان في سن مبكرة, ولد يوسف في مدينة أميان الفرنسية وانتقل إلى لبنان في سن مبكرة.

تصلب متعدد. ولد يوسف في مدينة أميان الفرنسية وانتقل إلى لبنان في سن مبكرة. ولد يوسف في مدينة أميان الفرنسية وانتقل إلى لبنان في سن مبكرة. انضمت إلى الأمم المتحدة في أغسطس 2016, حيث تعرضت للعديد من الجنسيات, تعلمت الكثير من خلال تجربتها في الخارج وكذلك مساعدة اللاجئين في لبنان.

تصلب متعدد. ولد يوسف في مدينة أميان الفرنسية وانتقل إلى لبنان في سن مبكرة, سكرتير ومدرب في الصليب الأحمر اللبناني- قسم الشباب, قدمت عروض القيم الإنسانية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاثة إلى ستة عشر عامًا وأجرت أنشطة تعليمية هادفة لنشر الوعي بين الأطفال.

حصلت إيريكا على بكالوريوس العلوم في المحاسبة في إحدى جامعات الفلبين 2011, في نفس العام اجتازت امتحان مجلس إدارة CPA.

بدأت حياتها المهنية في الفلبين عندما حصلت على وظيفة كمساعد محاسب فيها 2011. تابعت شغفها في مجالها واتخذت قرارًا كبيرًا بالانتقال إلى قطر حيث تقيم الآن مع زوجها وابنتها..

بجهدها وإصرارها, كانت قادرة على زيادة مجموعات مهاراتها مما أدى إلى فرص إيجابية مستمرة في حياتها المهنية.

نشأت في الإسكندرية, مصر قبل الانتقال إلى قطر. إنها زوجة محبة وأم لطفل واحد محبوب هي شغوفة ومدفوعة بالهدف, سارة حاصلة على درجة البكالوريوس في التجارة الإنجليزية.

تعيش في قطر منذ 8 سنوات حتى الان. لديها خبرة سابقة في مؤسسة مالية وعملت كموظفة استقبال / إداري لإحدى المدارس الموجودة هنا في قطر لـ 5 سنوات. تعتبر سارة كل موقف بمثابة تجربة تعليمية.

تتحدث اللغتين الإنجليزية والعربية. لطالما كانت سارة شغوفة بالتعلم وعملت في مجال التعليم تقريبًا 5 سنوات. سارة متحمسة للأطفال ودعم كل من حولهم ليصبحوا أفضل نسخة من أنفسهم.

تستمتع بالمشي, عندما لا تكون في المدرسة, تحب قضاء الوقت مع عائلتها

Amrutha was born in Kerala in India, often referred to as “God’s Own Country.”  She is holding a Bachelor’s degree in nursing and a Fellowship in Neonatology. Over the past decade, she passionately dedicated herself to the nursing profession, initially at a Super Specialty Referral Hospital in India before embarking on a journey that led me to Qatar in 2018. Here, she worked as a neonatal nurse at WWRC within the Hamad Medical Corporation.

تصلب متعدد. Amrutha career path then brought her to Starfish Lane Kids Nursery, a renowned Australian nursery in Qatar, where she garnered two years of invaluable experience. This made her come here to Hamilton, firmly believing in the pivotal role of school nurses in ensuring every child’s access to quality education, regardless of their health status. School nurses not only offer direct health services to students but also champion the well-being of the entire community.

She is so excited to get to know you and your little ones while making this school year a healthy and successful one. As the school nurse at Hamilton, she is honored to be part of a remarkable team that wholeheartedly supports your child’s success and well-being.

السّيدة. ماريتا ك. باجولايان ممرضة مسجلة في الفلبين وقطر. ولدت ونشأت في الجزء الشمالي من الفلبين المسمى وادي كاجايان في جزيرة لوزون, التي تشتهر بنهر كاجايان المهيب - أكبر وأطول نهر في الفلبين. تخرجت فيها 2004 حاصل على بكالوريوس العلوم في الإدارة من جامعة ولاية إيزابيلا, إيكاج, إيزابيلا, الفلبين.  Prior to her career as a nurse, عملت من قبل في عالم الأعمال. لكن شغفها بمساعدة الناس دفعها إلى السعي للحصول على درجة البكالوريوس في التمريض وإتمامها في الكلية الفلبينية للعلوم الصحية, شركة. سامبالوك, مانيلا, الفلبين. اجتازت امتحان الترخيص للممرضات في الفلبين.

السّيدة. يحب باجولايان أن يكون مع الأطفال, وهي تؤمن دائمًا أن الاعتناء بأطفالنا هو بمثابة بناء أساس قوي لمستقبلنا. من أجل هذا, بدأت حياتها المهنية هنا في الدوحة قطر كممرضة مدرسة في أكاديمية إديسون الدولية, فرع المرخية, الدوحة, دولة قطر, ACS الدوحة, مدرسة قطر الدولية. لديها أكثر من 9 سنوات من الخبرات العملية كممرضة مدرسة. السّيدة. عملت باجولايان من خلال خبراتها كممرضة مدرسة جعلتها متعاطفة للغاية مع احتياجات أطفال المدارس ولضمان أن تكون أفضل الممارسات القياسية في رعاية الأطفال وسلامتهم دائمًا أولوية قصوى.

السيد. رولاند من شمال شرق إنجلترا; حصل على درجة البكالوريوس في الأدب الإنجليزي من جامعة نورثمبريا وشهادة PGCE في التعليم الابتدائي من جامعة سندرلاند.. إنه متحمس للتعلم القائم على الاستقصاء الذي يمكّن الأطفال من التمتع بالاستقلالية والوكالة ويبني على فضولهم الطبيعي لمساعدتهم على التطور إلى الإبداع, المتعلمين المرنين.

السيد. رولاند في سنته السابعة في التدريس وقد شغل سابقًا منصب مساعد مدير المرحلة الأساسية الأولى. لديه أيضًا خبرة في كلتا المرحلتين الرئيسيتين, بعد أن درست في كل من العامين السادس والثاني. هذا الاندماج في الخبرة قد زوده بمنظور أوسع بكثير للتدريس والتعلم الفعال. السيد. كان رولاند جزءًا من فريق Key Stage Two الذي حصل على جائزة الفائز الوطني بجوائز Pupil Premium. He also led his previous school in being awarded the Primary Science Quality Mark to celebrate the whole school's impact on teaching and learning in science.

تستمتع كالوم بالجوجيتسو والجولف. كما أنه يستمتع بالفيلم, موسيقى, واستكشاف دول جديدة ومثيرة.

نشأت كاثرين في شمال شرق إنجلترا, حيث درست وطوّرت شغفها بالتعليم والتعلم.

كاثرين حاصلة على بكالوريوس في علم النفس من جامعة دورهام وشهادة PGCE في التعليم الابتدائي من جامعة سندرلاند. كاثرين كانت معلمة لمدة ست سنوات, قضت عامين في العمل كمساعد مدرس مساعد KS2. لديها شغف لتطوير أدوار ومهارات الخطابة في جميع المناهج الدراسية ودعم الطلاب لإجراء اتصالات مفاهيمية في تعلمهم.

في تجربة كاثرين, لقد كانت مسؤولة عن تطوير منهج مفاهيمي وقائم على الاستفسار, لتوفير الفرص للأطفال ليتم استفزازهم وفضولهم حول العالم من حولهم. بالإضافة إلى ذلك, كانت كاثرين جزءًا من الفريق الأساسي الذي حقق حكمًا متميزًا OFSTED في المملكة المتحدة. إنها فخورة للغاية بهذا الإنجاز وتسعى جاهدة لضمان استمرارها في تقديم مستوى عالٍ من التدريس, ضمان استمرارها في التعلم وتطوير مهاراتها كمعلمة.

كاثرين متحمسة للعيش بأسلوب حياة صحي, كاثرين متحمسة للعيش بأسلوب حياة صحي. كاثرين متحمسة للعيش بأسلوب حياة صحي, كاثرين متحمسة للعيش بأسلوب حياة صحي.

ميكايلا من Loughinisland, ميكايلا من Loughinisland, أيرلندا.

ميكايلا من Loughinisland (ميكايلا من Loughinisland) ميكايلا من Loughinisland. ميكايلا من Loughinisland, ميكايلا من Loughinisland.

ميكايلا من Loughinisland, ميكايلا من Loughinisland. ميكايلا من Loughinisland, ميكايلا من Loughinisland, ميكايلا من Loughinisland. ميكايلا من Loughinisland.

كمعلم, ميكايلا مكرسة لدعم الاحتياجات الفردية لكل طفل. إنها تسعى جاهدة لمساعدة كل طفل على تحديد إمكاناته الفريدة في التحصيل الأكاديمي والشخصي. تشجع ميكايلا تلاميذها على بذل قصارى جهدهم دائمًا وتلتزم بتعزيز بيئة تعليمية شاملة حيث يشعر تلاميذها بأنهم ملتزمون, متحفز، مندفع, وتحدى.

في وقت فراغها, ميكايلا تحب ممارسة الرياضة, كرة القدم الغيلية بشكل خاص. كما أنها تستمتع بالسفر وقضاء الوقت مع العائلة والأصدقاء.

ولد ناثان ونشأ في قرية بيسبروك الصغيرة في أيرلندا.

ناثان حاصل على بكالوريوس التربية في التدريس الابتدائي مع تخصص في العلوم من كلية سانت ماري الجامعية في بلفاست. يقوم حاليًا بإكمال درجة الماجستير في التربية من نفس الجامعة, مع التركيز بشكل خاص على القيادة التربوية.

درس ناثان في أيرلندا لـ 3 سنوات قبل الانتقال إلى قطر في 2016 لتعزيز حياته المهنية. عند الوصول إلى قطر, عمل سنة 3 مدرس في أكاديمية نيوتن البريطانية ل 4 سنوات. خلال ذلك الوقت, لقد استمتع بالعمل مع أطفال من جنسيات وثقافات مختلفة. قاد العديد من الأنشطة المدرسية المتنوعة مثل كرة القدم لجمعية الشيفات المصريين, حفلات نهاية العام ونادي القراءة والقصة.

ناثان شغوف بالتعليم والتعلم. إنه يعتقد أن كل طفل يجب أن تتاح له الفرصة للوصول إلى إمكاناته الكاملة. لقد طور علم أصول التدريس المتمحور حول الطفل, الاعتراف بأهمية تقدير كل طفل كفرد وتوجيهه نحو أن يصبح عضوًا نشطًا في المجتمع المدرسي الأوسع, وعضو نشط في مجتمعهم خارج المدرسة.

خارج دوره في الفصل, ناثان شغوف بالرياضة ويستمتع بلعب كرة القدم في أوقات فراغه. كما أنه يستمتع بالعزف على الجيتار, يمشي كلبه ويسافر حول العالم.

ولدت جيسيكا ونشأت في نوفا سكوشا, كندا. أرادت أن تصبح معلمة من سن 5, لذلك عملت على إكمال درجة البكالوريوس مع حصولها أيضًا على شهادة TEFL لتعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في برشلونة. عند التخرج, سافرت إلى كوريا الجنوبية حيث درست لمدة عام. بعد عودتها إلى كندا للحصول على درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي, انتقلت إلى الدوحة حيث كانت هناك منذ ذلك الحين 2016.

جيسيكا شغوفة بالتعرف على طلابها كل على حدة حتى تتمكن من إشراكهم من خلال الاستفادة من اهتماماتهم الفردية. تحب التدريس من خلال سرد القصص, العمل اليدوي مع المواد, والاستكشاف بقيادة الطلاب. هدف Jessica مع كل طالب جديد تلتقي به هو تعليم الشخص بأكمله, لبناء عقلية نموهم ورؤيتهم يصلون ليس فقط إلى الأهداف الأكاديمية ولكن الأهداف الاجتماعية والعاطفية أيضًا.

تقضي جيسيكا وقت فراغها فنياً في التصوير الفوتوغرافي, بالفيديو, الفنون الجميلة, دراسة الاسبانية, أو ملتفة مع كتاب جيد.

نشأت سارة في لندن وتحمل شهادة البكالوريوس في دراسات الطفولة المبكرة وشهادة الدراسات العليا في التربية من جامعة لندن متروبوليتان.

درست في لندن, قبل الانتقال إلى قطر في 2014, كمرحلة رئيسية 2 زعيم المرحلة. سارة لديها 8 سنوات من الخبرة في التدريس عبر السنوات الأولى, المرحلة الرئيسية 1 والمرحلة الرئيسية 2. لقد قامت بتوجيه المعلمين المؤهلين حديثًا, قدم التدريب وقاد ورش عمل مناهج لأولياء الأمور. إنها شغوفة بشكل لا يصدق بتقديم الإثراء, منهج إبداعي وبناء تجربة تعليمية ملهمة لطفلك. إنها تعتقد أن عقلية النمو والعلاقات القوية هي مفتاح النجاح التعليمي. لطالما كانت سارة شغوفة بالتعلم وهي حاليًا تكمل شهادة في علم النفس الإيجابي. تسعى سارة جاهدة لإلهام طفلك لتنمية حب التعلم واتباع اهتماماته وتطلعاته, بينما يصبحون متعلمين مرنين مدى الحياة, الذين هم على استعداد لمواجهة كل التحديات.

في وقت فراغها, تستمتع سارة بالقراءة, سفر, سباحة, صنع الشموع وقضاء الوقت مع الأصدقاء والعائلة.

أنجيلا هي معلمة موسيقى شغوفة أمضت السنوات الإحدى عشرة الماضية في التدريس في مدارس مرموقة في البرتغال ومؤخرًا في الدوحة. فاز طلابها في الموسيقى بجوائز وطنية ودولية في مسابقات مثل مسابقة قطر للموسيقى وفئة الأوتار (كمان).

لطالما حقق طلابها علامات رائعة في امتحاني ABRSM و GCSE.

وهي حاصلة على درجة الماجستير في التربية الموسيقية, تدريب على أداء الكمان والتدريس من جامعة أفيرو. أجرت ورش عمل حول منهجية سوزوكي, منهجية سلاسل رولاند و, آخر المستجدات, منهجية سيستيما.

بدأت أنجيلا تعليمها الموسيقي في سن 4, وعلى 11 سنة, تم قبوله في أفضل مدرسة موسيقى في البرتغال - الفنون. كانت أستاذة الحفلة الموسيقية في أوركسترا جامعة أفيرو ودُعيت للعب مع فرق أوركسترا محترفة مثل أوركسترا بيراس فيلارمونيك, أوركسترا غيماريش وأكثر من ذلك. كما قدمت عروضاً في أفضل دور الحفلات الموسيقية في البرتغال, أوروبا وآسيا كعضو في الأوركسترا وموسيقى الحجرة.

تنقل شغفها بالموسيقى إلى مدرسة هاميلتون الدولية, ضمان تجربة كل طفل للموسيقى بطريقة تمكينية.

تحب أنجيلا قضاء وقت فراغها في استكشاف العالم مع زوجها, البحث, والاهتمام بالبيئة العالمية. هي أيضا من عشاق الطعام.

نشأت إليزا في ساو باولو, نشأت إليزا في ساو باولو (نشأت إليزا في ساو باولو) نشأت إليزا في ساو باولو. نشأت إليزا في ساو باولو.

نشأت إليزا في ساو باولو, حيث حظيت بامتياز التدريب والعمل جنبًا إلى جنب مع جائزة FINA التي حصلت على جائزة أفضل مدرب سباحة عالمي بالإضافة إلى سباحين محليين رائعين. حيث حظيت بامتياز التدريب والعمل جنبًا إلى جنب مع جائزة FINA التي حصلت على جائزة أفضل مدرب سباحة عالمي بالإضافة إلى سباحين محليين رائعين, حيث حظيت بامتياز التدريب والعمل جنبًا إلى جنب مع جائزة FINA التي حصلت على جائزة أفضل مدرب سباحة عالمي بالإضافة إلى سباحين محليين رائعين 2 حيث حظيت بامتياز التدريب والعمل جنبًا إلى جنب مع جائزة FINA التي حصلت على جائزة أفضل مدرب سباحة عالمي بالإضافة إلى سباحين محليين رائعين. حيث حظيت بامتياز التدريب والعمل جنبًا إلى جنب مع جائزة FINA التي حصلت على جائزة أفضل مدرب سباحة عالمي بالإضافة إلى سباحين محليين رائعين, حيث حظيت بامتياز التدريب والعمل جنبًا إلى جنب مع جائزة FINA التي حصلت على جائزة أفضل مدرب سباحة عالمي بالإضافة إلى سباحين محليين رائعين, دولة قطر, حيث حظيت بامتياز التدريب والعمل جنبًا إلى جنب مع جائزة FINA التي حصلت على جائزة أفضل مدرب سباحة عالمي بالإضافة إلى سباحين محليين رائعين.

متزوج حديثا, متزوج حديثا, متزوج حديثا, متزوج حديثا, متزوج حديثا. متزوج حديثا.

حاصلة على بكالوريوس في الأدب الإنجليزي & اللغويات وتخصص فرعي في الأعمال من جامعة قطر. هي ثنائية اللغة, يتحدثون العربية والإنجليزية بطلاقة مع جرعة صغيرة من المعرفة باللغتين اليابانية والكورية.

دفعها شغف ياسمين للقراءة إلى متابعة مهن تتعلق بالأدب مثل أمينة مكتبة, مترجم, محرر, والمعلم. بدأت حياتها المهنية بالعمل في جامعة قطر, حيث عملت أمينة مكتبة لمدة عامين. لقد استمتعت بالانغماس في بيئة مليئة بالمتعلمين المتحمسين والطلاب المتحمسين الذين لديهم شغف بالمعرفة بقدر شغفها..

ياسمين تحب قضاء وقت ممتع مع عائلتها. كما أنها تستمتع بقراءة واستكشاف الثقافات والتقاليد الأخرى من خلال السفر بقدر ما تستطيع.

ولد كريس في إنجلترا لكنه نشأ في شمال ويلز قبل الالتحاق بجامعة شيفيلد واستقر في النهاية في شيشاير, حيث هو وزوجته, كورين, كان لديه ابنتان, كلاهما يحضر مدرسة هاميلتون الدولية.

كريس حاصل على بكالوريوس (مع مرتبة الشرف) في علم اللاهوت الكتابي ولكن لديه مجموعة واسعة من الخبرة العملية, بما في ذلك قطاع الأعمال الخيرية, دعم فني, والمبيعات. بعد عدة سنوات من العمل في القطاع الخاص, كان كريس غير راضٍ من الناحية المهنية لذلك تدرب كمدرس ولم ينظر إلى الوراء مرة واحدة! استمتع بالنجاح في مدرسته الأولى كرئيس قسم, رئيس العام, وتكليفه بإنشاء موضوع جديد تمامًا في المدرسة. تبعا, تم تعيين كريس كمساعد للمدرس في Stockport للمرحلة الرئيسية 4 رعوي. بعد هذا, قرر هو وعائلته أنهم يريدون تجربة الحياة في الخارج وفي الداخل 2018 تم تعيينه نائبًا لرئيس قسم الرعوية في مدرسة دولية كبيرة في الدوحة.

كريس شغوف بالتعليم الذي يصل ويعلم الطفل بأكمله ويحرص بشكل خاص على دعم المعلمين في التدريب وفي حياتهم المهنية المبكرة. تمت دعوته للتحدث إلى المعلمين المتدربين وتوجيه NQTs و RQTs. يستمتع كريس أيضًا بكتابة المدونات حول جميع جوانب التدريس والقيادة التربوية.

في وقت فراغه, يستمتع كريس بقضاء الوقت في المغامرة مع أسرته ولعب الرجبي في نادي الدوحة للرجبي. كما أنه يستمتع بركوب الدراجات والطهي.

ولد آلان ونشأ في أيرلندا قبل أن يبدأ مسيرته التدريسية في المملكة المتحدة. إنه مدرس مهتم ومتفهم يذهب إلى أبعد من ذلك لجميع طلابه.

آلان مدرس مؤهل في كل من الرياضيات والتربية البدنية وقد قام بتدريس كلا المادتين لسنوات عديدة في إنجلترا. التحق بالجامعة في أيرلندا, تدربوا في عدة مدارس هناك, إلى جانب, اختيار الدراسة ل 1 عام في الولايات المتحدة في جامعة ميشيغان حيث اكتسب خبرة في المناهج الدراسية الأمريكية.

جعل الرياضيات ملائمة للطلاب هو أحد أهداف آلان الرئيسية. يحب أن يكون لديه أنشطة ممتعة, fun projects and real life problems integrated into his lessons to foster his students’ love of math. لا تتفاجأ إذا أخذ آلان الرياضيات خارج الفصل الدراسي لأنه يحب تحدي طلابه للتحقيق في مشاكل الرياضيات حول أرض المدرسة مما يؤدي إلى نشاط بدني ومستوى عالٍ من المشاركة في التعلم.

آلان متحمس للرياضة و, عندما لا يشاهد مانشستر يونايتد, هو يشارك في الرياضة. يحب كرة القدم الغيلية وهو عضو في Qatar GAA هنا في الدوحة. كما أنه يستمتع بالغوص, القراءة والطبخ.

Tom grew up in Rugby, a market town in the middle of England- which is the birthplace of Rugby Football.

Tom holds a BA Honours in Physical Education and Outdoor Education from Leeds Beckett University. During his time at university, he was the Men’s Rowing Captain- winning the most improved sports club of the year.

Before starting his teacher training, Tom worked in an American Summer camp creating an Outdoor Survival Skills program. He also spent time traveling through New Zealand, أستراليا, and Southeast Asia. Tom loves to explore new places. He is always amazed by the power of sport and how it is embedded throughout different cultures.

After completing his teacher training, Tom taught in the UK for three years before moving out to Qatar in 2020. Whilst in the UK he taught in Nuneaton and Macclesfield. His students in England remember him for his high-energy, fun lessons and his love of learning.

Tom believes that PE should be used as a tool to promote lifelong participation as he advocates that a healthy body and healthy mind are fundamental for personal wellbeing. Tom loves ECA’s and Sports Day is one of his favourite days of the year.

Outside of school sport takes up a lot of Tom’s time. He loves playing football, tennis and he also has a keen interest in rugby, golf, and swimming. Tom also loves cycling holidays. He has cycled London to Paris and a 1000-mile cycle ride from the bottom of England to the top of Scotland!

تصلب متعدد. Idriss grew up in Toronto, Ontario. She is a bilingual speaker of English and Arabic.

She has always had a passion for the language arts. This led her to pursue her education and obtain a BA in English Language as well as a teaching diploma but she found her place in the education field long before that.

تصلب متعدد. Idriss taught EFL for over five years to diverse learners using the English language exclusively. خلال هذه المده, she worked with learners of diverse backgrounds, ages, needs and interests. After obtaining her degree, Sarah taught IB English Language and Literature and Theory of Knowledge. She also served as a CAS advisor, guiding students in their journeys to develop a wide variety of skills through experience.

She strongly believes that learning starts with fostering a safe learning environment where students are motivated and excited to learn. She loves to create fun and stimulating activities and projects to facilitate student learning. She is very passionate about engaging students in using 21st century skills such as critical thinking, communication and creativity. Her aim is to make English an interesting and relatable subject for all learners.

ولدت جودي في ورشيسترشاير, إنكلترا. تخرجت من جامعة مانشستر متروبوليتان, حاصل على بكالوريوس في علوم الرياضة والتمارين الرياضية. ثم أكملت شهادة PGCE في جامعة سندرلاند, لتمكينها من تحقيق رغبتها الدائمة في أن تصبح معلمة.

تتمتع جودي بالقدوة في الفصل الدراسي وتسعى جاهدة لتكون قوية, قدوة إيجابية. إنها مكرسة لبناء علاقات مع طلابها والتي ستساعدهم على أن يصبحوا في أفضل حالاتهم, في جميع جوانب حياتهم. وهي تعتقد أن الطلاب هم مصباح فريد ينتظر شرارة لإشعال شغفهم الطبيعي بالتعلم. كمعلم, إنها تتقبل مسؤوليتها في إشعال شعلة المعرفة التي ستضيء مستقبلهم.

إنها تركز على خلق الدفء, بيئة ترحيبية وآمنة, حيث يمكن لكل طالب الحصول على فرصة لتجربة النجاح والتقدم. تحب تشجيع طلابها على النظر إلى ما وراء الجدران الأربعة للفصل الدراسي والنظر إلى العالم من حولهم كمكان للتعلم والاكتشاف. من خلال القيام بهذا, تأمل في أن تثبّت فيهم الرغبة في أن يصبحوا متعلمين مدى الحياة.

على مدى السنوات الإحدى عشرة الماضية, عملت في مدرسة دولية في دبي, الإمارات العربية المتحدة, حيث قامت بتدريس العلوم العامة وعلم الأحياء IBDP. أثناء تواجدك في دبي, نظمت جودي عدة رحلات تعليمية مدرسية دولية. وقد اشتملت هذه على رحلة معسكر فضاء ناسا في هنتسفيل, الولايات المتحدة الأمريكية ورحلة ديزني لاند باريس, فرنسا.
جودي لديها شغف بالسفر وقد سافرت إلى أكثر من ستين دولة. تحب مقابلة أشخاص جدد من جميع أنحاء العالم, تجربة الأطعمة المحلية والثقافات المحلية.

تتمتع جودي بخلفية رياضية ممتازة بعد أن كانت لاعبة كرة قدم شبه محترفة في المملكة المتحدة. لقد دربت العديد من فرق كرة القدم على مر السنين وحققت نجاحًا ملحوظًا في الإمارات العربية المتحدة. في مدرستها السابقة دربت فريقي كرة القدم وفريق المستدير ليصبحن أبطال الدوري الوطني.

نشأت فاتين في المغرب, وهي دولة فرنكوفونية, ويتحدث الفرنسية بطلاقة, إنجليزي, والعربية.

فاتين العسري هي معلمة لغة فرنسية كبيرة متحمسة ولديها أكثر من ذلك 15 سنوات من الخبرة. وهي حاصلة على درجة الماجستير في التعليم الفرنسي والتفاعل بين الثقافات، فضلاً عن تسجيلها في مجموعة متنوعة من التدريبات المحددة في التدريس والتعليم لتعزيز مهاراتها التعليمية.. أن تكون شخصًا متعدد اللغات ونشأ في بيئة متعددة الثقافات, لديها شغف للعمل مع الطلاب من خلفيات مختلفة جدًا ويمكنها التعاطف معهم وتجاوز الحواجز الثقافية واللغوية.

منذ 2008, لقد اكتسبت خبرة واسعة ومتنوعة في تدريس اللغة الفرنسية في مؤسسات مختلفة مثل المعهد الفرنسي, جامعة قطر, ومدرسة قطر الدولية. بالإضافة الى, شغلت منصب منسق دعم الطلاب في البرنامج التأسيسي في جامعة قطر وعملت بشكل وثيق مع الطلاب لتقدم لهم الدعم والتوجيه في حياتهم المهنية..

فاتين معلمة متحمسة تستمتع بالتكنولوجيا الجديدة في دروسها لإشراك الطلاب بنشاط في تعلمهم وتنظم نادي اللغة الفرنسية بعد المدرسة لمساعدة التلاميذ الذين يريدون بعض الدعم والتشجيع لتحقيق أفضل مستوى من عملهم وبناء ثقتهم واستمتاعهم من اللغة.

- في أوقات فراغها خارج المدرسة, إنها تستمتع بالقراءة, المشي, وقضاء الوقت مع عائلتها في تجربة أطباق المطبخ المغربي اللذيذة, معروفة بأذواقها الطهوية المتنوعة. إنها من محبي القطط المتحمسين وتحب إطعام القطط الضالة.

روس من غالواي, مدينة صغيرة على الساحل الغربي لأيرلندا.

حاصل على بكالوريوس العلوم (مرتبة الشرف) شهادة في تصميم وتصنيع الأثاث من GMIT Letterfrack, دبلوم دراسات عليا في التربية, وأخرى في إدارة الابتكار من جامعة أيرلندا الوطنية, غالواي.

روس هو مدرس ذو خبرة دولية, بعد أن درست في أيرلندا, ويلز, كوريا الجنوبية وقطر. كما شغل مناصب قيادية في مجال التعليم, بما في ذلك مدير الدراسات مع مدارس MLI الدولية. يعتقد أن دوره في التدريس هو إحداث التغيير وإحداث فرق من خلال مساعدة كل طالب في العثور على جانبه الإبداعي. يهدف إلى إلهام جميع المتعلمين, خاصة أولئك الذين قد يتخذون خطواتهم المبدئية الأولى في التصميم والتكنولوجيا باستخدام نهج إنساني في فصله الدراسي. يروج روس لثقافة تعليمية جماعية تركز على الطالب, بيئة مشجعة لكل طالب لتحدي نفسه واكتساب الثقة بالنفس. يعتقد أنه من المهم للمتعلمين الصغار أن يطوروا عواطفهم, السماح بالنقد البناء والتأمل الذاتي دون الخوف من ارتكاب الأخطاء.

خارج حجرة الدراسة, روس هو عضو في لجنة كل من الجمعية الأيرلندية القطرية ونادي قطر غيليك لكرة القدم. تشمل اهتماماته الأخرى كرة القدم, سباحة, الغوص, السفر والنجارة.

نشأت Kayleigh في بلدة صغيرة بالقرب من Port Elizabeth في Eastern Cape في جنوب إفريقيا.

Kayleigh حاصلة على درجة البكالوريوس في التعليم والتدريب الإضافي حيث تخصصت في علم الأحياء ومحو الأمية الرياضية. تتحدث لغتين الإنجليزية والأفريكانية. لديها تقارب فطري للغات وتعمل حاليًا على تطوير كفاءتها في اللغة العربية مع استمرار رحلتها في قطر.

بدأت كايلي حياتها المهنية في التدريس في جنوب إفريقيا قبل أن تنتقل إلى قطر 2017. اكتسبت خبرتها الواسعة على مدى ست سنوات من التدريس مما جعلها تسهل مجالات مواضيع مختلفة بما في ذلك العلوم, الإدارة البيئية, والرياضيات. تصف Kayleigh نفسها على أنها شخص يمكنه التكيف بسهولة مع معظم البيئات لأنها تستمتع بالتفاعل مع الناس, بناء علاقات مع طلابها, وإيجاد طرق جديدة لتكييف استراتيجيات التدريس الخاصة بها لتسهيل المتعلمين.

أتيحت لكايلي الفرصة للعمل كرئيسة للعام لمدة عامين متتاليين. علمها ذلك أنه لا يوجد تحد كبير جدًا وأنه لا يوجد بحار تعلم كيفية الإبحار في البحار الهادئة. لكن, لقد كان من دواعي الشرف أن أرى نجاح طلابها وتأمل أن يتذكروا كلماتها الحكيمة.

لدى Kayleigh شغف قوي بكرة الشبكة ويستمتع بالغوص, الغطس, سفر, اللوحة العرضية, والكربوهيدرات في وقتها.

نشأت لورا على الساحل الغربي لأيرلندا. وهي حاصلة على بكالوريوس في التعليم الابتدائي من كلية ماري إماكولات بأيرلندا. تقوم لورا بالتدريس في مجموعة من البيئات التعليمية المختلفة لـ 9 سنوات وهو متحمس بشكل خاص للعمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. لقد انتهت 6 سنوات من الخبرة في العمل والتدريب في هذا المجال على وجه التحديد.

أكملت لورا درجة الدراسات العليا في تعليم الدراما في Griffith College Dublin. درست لورا في مدرسة Pygmalion للدراما في دبلن. انتقلت لاحقًا إلى كينت حيث عملت كمعلمة دراما ثانوية في أكاديمية جون واليس لإعداد الطلاب لامتحانات GCSE و A-Level Drama.

انتقلت لورا بعد ذلك للعمل في مدرسة ستيوارت لذوي الاحتياجات الخاصة في دبلن حيث تلقت تدريبًا مكثفًا في برنامج TEACH, بيكس, والتدريب الخاص بالتوحد. تؤمن لورا إيمانًا راسخًا بنهج الطفل الكامل في التعليم الذي يركز الانتباه على المجتمع, عاطفي, عقلي, التطور البدني والمعرفي للطلاب. كما أنها شغوفة بالتضمين وتكييف التدريس والتعلم لتلبية احتياجات كل طفل.
في 2017 انتقلت لورا إلى دبي وعملت مدرسًا لذوي الاحتياجات الخاصة في كلية كنت بدبي.

عملت أيضًا بدوام جزئي في DRAMA SCENE Dubai. شاركت لورا بشكل كبير في تدريس فصول التمثيل والخطابة العامة عبر مختلف الفئات العمرية وإعداد الطلاب لامتحانات LAMDA السنوية.

تستمتع لورا بالذهاب إلى المسرح, لعب الجولف, قراءة, والسفر إلى بلدان جديدة.

Faten is a passionate educational leader and a well–rounded inspirational educator with professional experience of over 18 سنوات. She worked in several International Schools in Doha, as Head of Electives Department, School Athletic Coordinator, Head of PE Department, درجة(س) Level Representative, PE/Site Coordinator, PE and Health Teacher, Basketball Referee, Basketball Coach, Athletic Coach, Aerobic Trainer, and Gymnastic Trainer.

Faten has a Bachelors's License in the Faculty of Pedagogy in Physical Education, along with Level 7 شهادة في التربية والقيادة, شهادة في التربية والقيادة (شهادة في التربية والقيادة) شهادة في التربية والقيادة, شهادة في التربية والقيادة & شهادة في التربية والقيادة.

شهادة في التربية والقيادة, شهادة في التربية والقيادة. يواصل عدد كبير من طلابها رحلة النجاح في جامعاتهم وحتى في حياتهم المهنية.

يواصل عدد كبير من طلابها رحلة النجاح في جامعاتهم وحتى في حياتهم المهنية, يواصل عدد كبير من طلابها رحلة النجاح في جامعاتهم وحتى في حياتهم المهنية.

يواصل عدد كبير من طلابها رحلة النجاح في جامعاتهم وحتى في حياتهم المهنية, يواصل عدد كبير من طلابها رحلة النجاح في جامعاتهم وحتى في حياتهم المهنية. يواصل عدد كبير من طلابها رحلة النجاح في جامعاتهم وحتى في حياتهم المهنية.

Farhiya grew up and studied in the United Kingdom before moving to Qatar in 2018.

She graduated from the City University of London with a BSc in Speech and Language Therapy and from the University of Birmingham with a Postgraduate Certificate in Special Educational Needs and Autism.

She has had the opportunity to work with children that require support with speech, language, and communication. This was an excellent opportunity for her to adopt interventions and evidence-based practice to witness a significant improvement in the communication abilities of her students.

Farhiya is enthusiastic about working with students on the autistic spectrum. She recognizes that students on the autistic spectrum differ based on their intellectual capacity, the degree of their autism, personality, gender, culture, and other characteristics.

She is deeply committed to ensuring that every child can communicate. كنتيجة ل, Farhiya has been able to train parents, معلمون, and TAs in the use of Augmentative and Alternative Communication techniques. She is inspired by the idea that everyone, whether verbal or nonverbal, should have a means of communication.

Farhiya aims to inspire your child to develop a love of learning and to pursue their interests, improving their quality of life.

Farhiya enjoys long walks and treks in her spare time, as well as traveling, سباحة, لطالما كانت جاكي شغوفة بالعمل مع الأطفال وبعض الأوقات المفضلة لديها عندما تعلم الأطفال الصغار وهم يراقبونهم وهم يبدؤون في القراءة.

Tamara grew up in the United Kingdom and spent her summers in Jordan before moving to Qatar towards the end of 2020.

She obtained both a bachelor’s degree in Psychology and a master's degree in Child and Youth Studies from the University of Sussex, as well as a postgraduate degree in Applied Behaviour Analysis (ABA) from Bangor University in the UK. بالإضافة إلى, Tamara is currently undertaking the Board Certified Behavioural Analysis (BCBA) qualification.

Tamara is an experienced behavioral psychologist and special education needs teacher as she has extensively worked with clients, both children and parents, in different settings including schools, homes, youth clubs, and clinics. She is passionate about applying her skillset in the classroom to assist children and their families who might be facing some form of special needs or difficulty. This includes behavioral or mental health challenges that prevent them from carrying out tasks independently, such as autism, ADHD, anxiety, and depression.

Tamara’s passion extends beyond the workplace, as she organized and managed the "Cadets" youth club for children with mental health and behavioral challenges in the UK. Tamara is also a TEDx Speaker where she used the platform to highlight how various behavioral psychology tools can be utilized in different aspects of our everyday lives. She also published a book journal, which guides the reader towards implementing step-by-step strategies for personal and emotional development.

Her hobbies include writing, اليوجا, netball, لطالما كانت جاكي شغوفة بالعمل مع الأطفال وبعض الأوقات المفضلة لديها عندما تعلم الأطفال الصغار وهم يراقبونهم وهم يبدؤون في القراءة.

ولد ناديا في سراييفو, ولد ناديا في سراييفو, ولد ناديا في سراييفو, ولد ناديا في سراييفو, ولد ناديا في سراييفو. ولد ناديا في سراييفو (مع مرتبة الشرف) ولد ناديا في سراييفو. ولد ناديا في سراييفو.

ولد ناديا في سراييفو, ولد ناديا في سراييفو, دولة قطر. ولد ناديا في سراييفو, كان ناديا يدرّس في وسط مدينة لندن. كان ناديا يدرّس في وسط مدينة لندن; كان ناديا يدرّس في وسط مدينة لندن, كان ناديا يدرّس في وسط مدينة لندن. كان ناديا يدرّس في وسط مدينة لندن. كان ناديا يدرّس في وسط مدينة لندن (كان ناديا يدرّس في وسط مدينة لندن) كان ناديا يدرّس في وسط مدينة لندن. يتيح توفير بيئة صفية آمنة ومرحبة للطلاب احتضان التحديات الجديدة لليوم المقبل ونتيجة لذلك, يطور عقلية نموهم ومرونتهم, كل هذه المهارات ضرورية لمستقبل ناجح.

خلال الجائحة, كشفت ناديا عن شغف جديد بالطبخ! يمكنها الآن تجميع مجموعة من المأكولات الشهية من مجموعة متنوعة من البلدان المختلفة. آخر المستجدات, بعد بعض التجارب والخطأ ، أتقنت وصفة لحم البقر المنغولي من PF Chang! في المساء, عندما يكون الجو أكثر برودة قليلاً, تتمتع ناديا أيضًا بالمشي بجانب الماء في مرسى لوسيل.

تصلب متعدد. ولد الجيبات في الأردن, نشأت في قطر قبل أن تنتقل إلى الأردن لإكمال تعليمها. وهي حاصلة على درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية وآدابها ودرجة الماجستير في اللغويات, جامعة الزرقاء, الأردن. وجدت شغفها واهتمامها باللغويات لأن مدرس اللغة قد يكون لغويًا خبيرًا يتمتع بفهم عميق لكيفية تعلم اللغات, وبالتالي الاستراتيجيات التي يجب استخدامها لدعم هذا.

تصلب متعدد. الجيبات ثنائي اللغة ويتحدث اللغتين العربية والإنجليزية. لطالما كانت لديها شغف بالتعلم. تحضر بانتظام ورش عمل ومؤتمرات التطوير المهني وقد أكملت دورة CELTA المعترف بها دوليًا بواسطة Cambridge Assessment - المملكة المتحدة, لمدرسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.

تصلب متعدد. الجيبات معتمد, معلم EAL مرن ومتحمس يمكنه تقديم منهج واسع النطاق لتلبية نتائج المتعلم. مؤهلين وذوي خبرة عالية في التعليم العالي والابتدائي, سياقات ESL / EAL / TEFL مع أكثر من 3 سنوات من الخبرة في العمل مع مجموعة متنوعة من الطلاب من مختلف الثقافات والخلفيات في المدارس الدولية في الأردن, قطر وعبر الإنترنت من خلال التلفزيون الأردني. إنها تستمتع بخلق بيئة صفية ملهمة ومحفزة لهم. في صفها, يقوم الطلاب بإجراء اتصالات فيما بينهم, أقرانهم والعالم جنبًا إلى جنب مع الطلاب الذين يمارسون قواعدهم, كتابة, الصوتيات, التواصل وتحسين مهارات القراءة والفهم, إعدادهم لتعزيز ثقتهم في الفصول الدراسية ودعم مهارات التعلم والدراسة لديهم.

Shereen was born in UAE and moved to Jordan at an early age.

Shereen holds a BA in Teaching from AL-Yarmouk University in Jordan and is fluent in both Arabic and English.
Shereen has always had a passion for learning and has been working in education for the past few years. She started her career as a class teacher in August 2009 in the ministry of education schools and enjoyed working, learning a lot during her experience how to develop her career.

Shereen likes to conduct educational and targeted activities to enhance the teaching process among children and to strengthen the bond between teachers and children.

Shereen loves spending quality time with her family, قراءة, و الطبخ.

Safaa grew up in Syria. She holds a BA in Arabic literature from the Lebanon university of Arts and Human Sciences.

She is bilingual and speaks both English and Arabic. Safaa has computer skills and is trained in nursing.

She has always had a passion for and has worked in education for the past 10 years at various schools in Qatar.

Safaa is enthusiastic about helping schools in planning lessons, managing classes. She always wants to support them to become the best.

في وقت فراغها, she prefers walking, قراءة, playing chess, and keeping up with the latest technology.

Hiba was born and raised in Egypt before relocating to Qatar 11 سنين مضت.

لطالما كانت لديها شغف بالعمل في المدارس وتستمتع بالتفاعل مع الأطفال. عملت في مجال التعليم في الماضي 8 years in Abdullah bin Jassim before joining The Hamilton International School. Heba is currently taking on a second language, إنجليزي.

Heba enjoys reading, كتابة, التسوق, and watching tv with her family.

Abimbola grew up in western Nigeria. After completing her secondary education, she decided to pursue her dream of becoming a professional teacher by enrolling for her first-degree course in Economics Education at the University of Ado Ekiti, نيجيريا. After which she proceeded for her Master’s Degree in Educational Management at the University of Ibadan, نيجيريا.

Abimbola has over 10 years of experience teaching at various levels of education. She started her teaching career as an adult education teacher and since then, she has taught at various levels of education.
Abimbola’s passion for the teaching profession has motivated her to complete a wide range of Continued Professional Development courses focusing on how to motivate students.

She enjoys reading, watching movies, and spending time with her family.

Agnes was born in the beautiful Philippines. She has always dreamt of becoming a teacher and graduated with a degree of Bachelor of Science in Education and started her career as a teacher in Montessori School. قبل الانتهاء من هذه الدرجة 10 years of teaching, she became a school directress at Kindergarten School that she established. Until her family decided to move to Doha, دولة قطر.

Agnes was employed as a Kindergarten Coordinator and Primary teacher in an international school in Doha. She has 23 years of experience in teaching and has developed a passion for it. She loves to educate children while applying academic and creative activities. Most importantly, she specializes in teaching reading skills.

Agnes enjoys watching TV series, listening to worship songs, تنس الريشة, cooking, and spending time with her family.

ولدت شيرلي ونشأت في مالايبالاي بوكيدنون, الفلبين. وهي حاصلة على بكالوريوس في التعليم الابتدائي تخصص تعليم الطفولة المبكرة من جامعة ولاية بوكيدنون. حصلت أيضًا على درجة الماجستير من الجامعة التكنولوجية في الفلبين في 2014.

على 12 سنوات, طورت شيرلي حياتها المهنية في تدريس طلاب ما قبل المدرسة في المدرسة الفلبينية بالدوحة. وهي تعتقد أن تعليم العقول الشابة مسؤولية رائعة مليئة بالتحديات الإيجابية, الإثارة, عجب وفرح. تستمتع شيرلي بالتدريس لأن رؤية طفل يختبر مفاهيم جديدة في التعلم أمر مفيد للغاية. She brings determination and pride to the classroom and is genuinely passionate about supporting students’ learning journey.

شيرلي شخصية إيجابية وملتزمة بمهنتها. تعتبر أن قضاء الوقت مع الأطفال يجعلها تشعر بأنها صغيرة في القلب. خلال أوقات فراغها, تستمتع بقراءة الروايات, إنشاء في Adobe Photoshop وتحرير الفيديو.

ليزلي من باكولود, الفلبين, والتي غالبًا ما يشار إليها باسم مدينة الابتسامات. وهي حاصلة على درجة البكالوريوس في التعليم الثانوي مع تخصص في اللغة الإنجليزية ودرجة الماجستير في تعليم الطفولة المبكرة. تتمتع ليزلي بشغف بالتدريس ولديها خبرة في التدريس لجميع الأعمار من مرحلة ما قبل المدرسة إلى طلاب سن الكلية. في هاميلتون, ينصب تركيزها على العمل مع المتعلمين الصغار ودعمهم في رحلة التعلم الخاصة بهم.

خلال أوقات فراغها, تستمتع ليزلي بالسفر حيث توسع آفاقها من خلال مقابلة أشخاص جدد.

ولدت فاطمة ونشأت في بولاكان, الفلبين, حيث حصلت على درجة البكالوريوس في تخصص التربية الثانوية في الفيزياء. مع رغبتها القوية في مواصلة تطويرها المهني, التحقت ببرنامج الدراسات العليا في الجامعة التكنولوجية في الفلبين حيث أكملت درجة الماجستير في تخصص التعليم الصناعي في الإدارة والإشراف.

عملت فاطمة في مجال التربية والتعليم 11 سنوات. بدأت كمضيفة في الفصل و, بعد أن اكتسبت خبرة لا تقدر بثمن, تقدمت إلى مدرسة الصف الابتدائي. العمل في المدرسة والتواجد مع الأطفال هو شغفها.

فاطمة تحب الطبخ, ارقص وقضاء وقت ممتع مع عائلتها.

نشأت إن جي في نيجيريا حيث أكملت درجة البكالوريوس في الزراعة, متخصص في علم الحيوان من جامعة كالابار, نيجيريا. بدأت حياتها المهنية في الصناعة المصرفية, العمل كصراف لمدة عام وخدمة العملاء التسعة لمدة ست سنوات أثناء التطوع كمدرس.

عندما انتقلت إلى الدوحة, دولة قطر, قررت متابعة شغفها: تعليم. أكملت دبلوم في تدريب المعلمين قبل الابتدائي وكذلك دورة تدريب المعلمين المتقدم. منذ 2016, عملت بدوام كامل مع الأطفال وكمعلمة متطوعة. إن جي متحمس لأن يكون جزءًا من فريق هاميلتون.

نيوجيرسي متزوج ولديه ولدان. تحب الخياطة, العب تنس الطاولة, كتابة قصائد وقصص قصيرة, وتقضي الوقت مع عائلتها.

ليزيل حاصلة على درجة البكالوريوس في التربية من فيسين بالفلبين. حصلت بعد ذلك على ترخيصها كمدرس محترف في نفس العام.

عملت ليزيل كمدرس في مدرسة عامة في ليتي الفلبين لمدة ثماني سنوات قبل الانتقال إلى الدوحة. كانت في مجال التعليم منذ ما يقرب من 20 سنوات.

تستطيع ليزل إقامة علاقة جيدة مع الأطفال والزملاء بسرعة بسبب شخصيتها الجذابة.

تحب استكشاف أماكن جديدة ومشاهدة الأفلام مع عائلتها.

ولدت جوسلين في مقاطعة لاغونا, الفلبين. حصلت على بكالوريوس العلوم في التمريض من كلية STI في Saint Cruz Laguna, الفلبين.

من أعظم شغف جوسلين هو رعاية الأطفال ومساعدتهم على التغلب على أي نقاط ضعف وتطوير قدراتهم.

تتمتع جوسلين بتجارب جديدة, خاصة تلك التي تساعدها على تعلم شيء جديد. تحب مجموعة متنوعة من الطعام, التقاط الصور وقضاء الوقت مع أطفالها وعائلتها.

شعارها في الحياة: "مهما كانت متعلمة, موهوب وغني تعتقد أنك كذلك, كيف تتعامل مع الناس في النهاية يخبرنا كل شيء. Integrity is everything.”

نشأ جيرامي في الفلبين. كانت معلمة فصل لمدة عامين في بلدها وعملت مع شركة أحداث (تنظيم الألعاب والأنشطة الممتعة في جميع أنحاء قطر) قبل انضمامه إلى هاميلتون.

إنها شغوفة ومتحمسة وتحب التواجد حول الأطفال وهي متحمسة جدًا لأن تكون عضوًا في هيئة التدريس في هاملتون.

هي عضوة نشطة في فتيات الكشافة. في وقت فراغها, تحب قراءة الكتب, ممارسة الرياضة مثل كرة الريشة والتنس (وتشغيل في Color Run), وهي تستمتع بمشاهدة أحداث ركوب الخيل.

جليز حاصل على درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي من جامعة سيبو نورمال, وهي أيضًا معلمة مهنية مرخصة. على مدى السنوات الثماني الماضية, كانت جليز معلمة روضة أطفال في مدرسة أخرى في الدوحة. شغوف بالتعليم, انضمت إلى هاميلتون لمساعدة المعلمين في تعلم الأطفال وتطورهم.

تستمتع جليز بقضاء معظم وقتها في المنزل. تحب ركوب الدراجات ولعب تنس الريشة والخربشة مثل هوايتها.

Armiguel grew up in Ducligan Banaue Ifugao and move to Las Pinas City for her high school and graduate school education. She took Associate in Hotel & Restaurant Management at Saint Francis Assisi College. After her two years in college, she took training as a caregiver for children and adults.

Armiguel has always had a passion for learning about children's development and how to assist children to be independent depending on their age. She started her career as a caregiver in Taiwan from 2004-2008. She worked as a child caregiver to a newborn baby until 2 years to a Taiwanese family and she leveled up to tutor 4-year-old twins. She helped the twins to be more independent and assisted them in their lessons in English and Maths.

From 2011-2013, she worked at Compass International School as Learning Support Assistant for a child who need special attention in the classroom due to mild autism. She helped him to develop his fine motor skills and assisted him to interact with children of his age. From 2013-2021, Armiguel, worked in Cardiff International Kindergarten School as one of the pioneer Teacher Assistants. She helped the school increase the number of enrollees by making parents satisfied with the quality of care that their children received. She wholeheartedly, willingly, and dedicatedly has done the job that she loved to do as a Teacher Assistant. Armiguel is very compassionate to children, and she had dealt with different issues to the best of his knowledge and expertise. She is genuinely a kind-hearted person and shows empathy and care to each student irrespective of who they are.

Armiguel enjoys listening to music, playing badminton, سباحة, المشي, and spending time with the family through video calls.

Kariann من مانيلا في الفلبين ولديها أكثر من أربع سنوات من الخبرة في المساعدة في التنمية التعليمية والاجتماعية للأطفال. عملت أيضًا في مدرسة لذوي الاحتياجات الخاصة.

كارانين حاصل على درجتي البكالوريوس; كسبتها أولاً, بكالوريوس في التجارة في 1997, ثم حصلت لاحقًا على درجة البكالوريوس في التمريض في 2009. تحب العمل مع الأطفال ورؤيتهم يكبرون. لديها شغف والتزام في خدمتهم بأفضل ما لديها من معارف ومهارات.

في عطلات نهاية الأسبوع والأعياد, تستمتع بقضاء الوقت مع عائلتها. كما أنها تحب السفر واستكشاف الأماكن.